La Evaluaci贸n Diagn贸stica es una herramienta creada por el Ministerio de Educaci贸n de Colombia para poder medir como los estudiantes desde el segundo grado hasta el quinto como han absorbido el aprendizaje de las 谩reas de Lenguaje y Matem谩ticas.
Esto nos permitir谩 identificar como los estudiantes est谩n desempe帽ando sus habilidades dependiendo del grado y saber si est谩n adelantados o atrasados y presentan dificultades a la hora de entender las ense帽anzas proporcionando, adem谩s, material para el aula y tambi茅n la propia formaci贸n de los docentes.
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驴De qu茅 manera se hace la evaluaci贸n diagn贸stica?
En el 谩rea del Lenguaje, se centrar谩 en ver si los procesos escritos y de comprensi贸n lectora, as铆 como entender si se est谩n llevando correctamente los diferentes procesos de comunicaci贸n y sistemas de s铆mbolos.
En el 谩rea de Matem谩ticas, se partir谩 de situaciones concretas donde se medir谩n la reacci贸n y los procesos de pensamiento general y lateral en cada uno de los grados y la capacidad de solucionar diferentes problemas del alumno.
Evaluaciones diagnosticas de Grado 2
Evaluaciones diagnosticas de Grado 3
Evaluaciones diagnosticas de Grado 4
Evaluaciones diagnosticas de Grado 5
驴C贸mo funciona la Evaluaci贸n Diagn贸stica?
Simplemente elige uno de las actividades de evaluaci贸n dependiendo del grado de tus estudiantes y utilice la hora lectiva para que sus alumnos hagan los diferentes ejercicios. Una vez acabado y a la hora de la correcci贸n, podr谩s medir los resultados y adaptar el nivel de la clase o considerar si alg煤n alumno necesita un refuerzo